En los videos podemos observar los distintos niveles de habla.
En el primer video hay una serie de framentos en donde se deja muy claro los distintos tipos de habla.
En el segundo se enuncia un curso de cordobès cheto,cordobes autentico y cordobès trucho.
En el tercero se invita a la participaciòn de pasises latinos sobre una encuesta de una frase .
El cuarto es muy similar al tercero se puede distinguir muy claramente los distintos niveles.
viernes, 5 de diciembre de 2008
Conclución
Sra Diana, aunque me costó engancharme al blog y estoy trabajando en estas últimas instancias me pareció que esta muy bueno trabajar con este nuevo método.
También debo reconocer que gracias a esto me modernisé un poco.
Bueno muchas gracias por tolerarme y comprenderme.
HASTA PRONTO
También debo reconocer que gracias a esto me modernisé un poco.
Bueno muchas gracias por tolerarme y comprenderme.
HASTA PRONTO
1ª.- Indica a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes.
a)Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.
b)Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.
c)¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!
d)Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?
a)Nivel culto b) Nivel culto c) nivel vulgar d) nivel vulgar
2ª.- Escribe verdadero o falso al lado de estas oraciones.
a) Los vulgarismos son propios del nivel culto del lenguaje.Falso
b) El habla familiar pertenece al nivel coloquial. Verdadero
c) El lenguaje culto tiene mucha riqueza de vocabulario.Verdadero
d) El lenguaje literario pertenece al nivel culto.Verdadero
e) El lenguaje científico-técnico habla sobre la cultura.Verdadero
f) El habla familiar está cargada de matices afectivos.Verdadero
g) El desorden de los mensajes es típico del nivel culto.Falso
3ª.- Adapta este texto al nivel coloquial del lenguaje.
Pos aunque no tenía encasi niun rial desos cachocartones pal viaje ni na, me subí al camioneta. Aluego questaba drento del carromato queicen en la capital autobús, tuavía pude ir sentao ytó aunque to repretao, medio ringao y to tieso. Pos tuve de pagar y con pacencia me pongoservar al personal cabía alredor...
(Raymond Quenau. Ejercicios de estilo. Ed. Cátedra-1987)
Pues aunque no tenía ni uno de esos billetes para el viaje, me subí a la camioneta. Cuando estaba dentro del carro al que llaman autobús en la capital, todavía pude ir sentado; aunque apretado, medio derrengado y tieso. Después de pagar me puse a observar a las personas de alrededor...
4ª.- Realiza un esquema en el que queden claras las diferencias entre el nivel culto y el vulgar del lenguaje. Intenta que quede de esta forma.
Nivel culto: Utilizan personas cultas e instruidas Mantienen el orden lògico de la oraciòn. Riqueza en el vocabulario Pronunciamiento correcto de las palabras
Nivel vulgar: Utilizan personas no instruidas Oraciones cortas sin terminar Uso de pocas palabras Los mensajes son desordenadas Pronunciamiento incorrecto de las palabras Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo.
Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.
El nivel vulgar. Poca cultura/Caracterìsticas
El nivel común o coloquial. Habla familiar
El nivel culto. Mucha cultura/ Caracterìstica
Lenguajes de nivel culto. Lenguaje tècnico
a)Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.
b)Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.
c)¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!
d)Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?
a)Nivel culto b) Nivel culto c) nivel vulgar d) nivel vulgar
2ª.- Escribe verdadero o falso al lado de estas oraciones.
a) Los vulgarismos son propios del nivel culto del lenguaje.Falso
b) El habla familiar pertenece al nivel coloquial. Verdadero
c) El lenguaje culto tiene mucha riqueza de vocabulario.Verdadero
d) El lenguaje literario pertenece al nivel culto.Verdadero
e) El lenguaje científico-técnico habla sobre la cultura.Verdadero
f) El habla familiar está cargada de matices afectivos.Verdadero
g) El desorden de los mensajes es típico del nivel culto.Falso
3ª.- Adapta este texto al nivel coloquial del lenguaje.
Pos aunque no tenía encasi niun rial desos cachocartones pal viaje ni na, me subí al camioneta. Aluego questaba drento del carromato queicen en la capital autobús, tuavía pude ir sentao ytó aunque to repretao, medio ringao y to tieso. Pos tuve de pagar y con pacencia me pongoservar al personal cabía alredor...
(Raymond Quenau. Ejercicios de estilo. Ed. Cátedra-1987)
Pues aunque no tenía ni uno de esos billetes para el viaje, me subí a la camioneta. Cuando estaba dentro del carro al que llaman autobús en la capital, todavía pude ir sentado; aunque apretado, medio derrengado y tieso. Después de pagar me puse a observar a las personas de alrededor...
4ª.- Realiza un esquema en el que queden claras las diferencias entre el nivel culto y el vulgar del lenguaje. Intenta que quede de esta forma.
Nivel culto: Utilizan personas cultas e instruidas Mantienen el orden lògico de la oraciòn. Riqueza en el vocabulario Pronunciamiento correcto de las palabras
Nivel vulgar: Utilizan personas no instruidas Oraciones cortas sin terminar Uso de pocas palabras Los mensajes son desordenadas Pronunciamiento incorrecto de las palabras Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo.
Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.
El nivel vulgar. Poca cultura/Caracterìsticas
El nivel común o coloquial. Habla familiar
El nivel culto. Mucha cultura/ Caracterìstica
Lenguajes de nivel culto. Lenguaje tècnico
La connotacion
En esta publicidad podemos observar que se ha recurrido a los recursos de la persuacion tales como el manejo de la tipologia ,ademas tambien se utilizo un isotipo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)